新课改背景下高中历史教学核心素养的培育路径探究

• 作者: 李福宏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新课改背景 高中历史 核心素养培养 教学路径探究
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 教育视点
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着《义务教育历史课程标准》、《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》等文件的出台,历史核心素养逐渐成为学校、社会关注的重点.在此背景下,高中历史教师要遵循教育规律,落实"五育"并举的理念,通过对教学内容、课程标准的深度剖析,结合现阶段学生学情,创设多种形式的教学情境,增强学生历史、文化感知力的同时,改善传统"教师主导"的教学模式,化"灌"为"导",促进学生历史核心素养的培育.