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摘要:
职业高中学校的学生数学知识功底相对较差,且对数学学科缺乏足够的学习积极性.针对这一现状,职业高中数学教学过程中可以应用互动研讨式教学方法组织课堂教学,有效加强数学课堂中的师生互动以及学生之间的互动,促进学生学习主动性的全面调动,激发学生自主探索的兴趣热情.通过主动思考探究掌握数学知识,提升学生应用数学知识分析解决问题的基本能力.
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文献信息
篇名 职业高中数学互动研讨式教学法探讨
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 职业高中 数学教学 互动研讨 教学法
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 教学◆教法◆专业
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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