高中语文课堂教学中审美感知力渗透培养探究

• 作者: 斯凯悦
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中 语文课堂 审美感知力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 页码范围: 0217-0217
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

为应对高考,很多高中语文教师选择传统灌输式教学方法,这不利于学生学习兴趣的激发,也不利于学生情感和价值观的培养。为改变这一局面,高中语文教师应强调课文的朗诵,激起学生审美感知力;积极发现美育因素,促使学生发展审美感知力;关注文章中的民俗文化,提高审美实践能力,从而培养学生的审美感知能力,让学生获得综合化发展。