对新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考

• 作者: 刘承志
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新课程 高中地理 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（20）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的不断深入,如何提高课堂教学效果和教学效率已成为各学科教师的主要研究方向.但在新课程背景下,高中地理教学仍然面临着"无效教学"的尴尬局面,强制接受知识的模式只是让学生获得暂时性的记忆,有些学生缺乏学习热情,有些学生缺少学习能力.因此,在新课程改革的背景下,探究有效的高中地理课堂教学策略尤为重要.