基于任务驱动建构高效初中数学课堂的策略探究

• 作者: 史威
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 任务驱动 高校 初中数学课堂 策略 研究
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

现如今,在新课改的影响之下,初中阶段的数学教学,务必要对学生们主动发现问题、分析问题,以及解决问题的能力,进行着重的培养,只有这样,才可以更加有效的,让初中阶段数学教学的整体质量得到提升.而在此过程中,任务驱动的教学方法,与当今时期数学教学的整体方向,基本上是完全一致的,并且,在进行教学的过程中,合理的运用任务驱动教学,还可以对学生在课堂学习当中的主体性予以充分的尊重,可以更好地构建出高效的初中数学课堂.鉴于此,本文主要针对"基于任务驱动建构高效初中数学课堂的策略"这一话题进行探究,希望可以为相关的教育工作者提供一定的帮助.