川北石窟艺术融入我校高中美术课堂的探究

• 作者: 赵永刚
• 来源期刊: 神州
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.18.066

摘要

一、研究的指导思想_x000d_通过以课堂教学的形式融入本地区具有悠久历史的古代石刻艺术,让学生能够近距离地接触和了解本地区历史发展渊源和厚重的文化艺术积淀,感触和鉴赏古代佛教石刻艺术,体会古代社会浓厚的宗教氛围和民间工匠艺术师们精湛的雕凿技艺以及丰富的想象力和创造力.也是对高中美术鉴赏有益的补充,从而使高中美术鉴赏课程变得更加丰富多彩,也使得高中美术课堂教学变得生动有趣.增强学生对家乡优秀文化遗产的全新认识,增强学生的文化认同感和文化自信.增强学生热爱家乡热爱故土的情结和将来建设家乡的热情.