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摘要:
公共卫生安全事件为高中政治的教与学带来种种挑战,借助信息技术的灵活应用才使线上学习得以有序展开。但同时,每一位教师也在思考着如何应对事件后的教学工作,从对学生学情的把握,到教学方式的转变,再到教学模式的创新,在不断尝试实践中,找到最适合学生,也是学生最容易接受的方式,保障学生核心素养的高效落实。本文针对线上学习的真实问题,从公共卫生安全事件下政治教学的众多尝试中,探究并总结可行做法:关注学生把握学情,及时调整教学设计,教学常态化的创新。
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文献信息
篇名 高中政治教学的创新尝试——以公共卫生安全事件为背景
来源期刊 中华活页文选(教师版) 学科
关键词 公共卫生安全事件 高中政治
年,卷(期) 2021,(30) 所属期刊栏目 思政教学
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12241/j.issn.1009-7252.2021.30.041
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研究主题发展历程
节点文献
公共卫生安全事件
高中政治
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华活页文选(教师版)
旬刊
1009-7252
11-5327/G4
16开
北京市丰台区太平桥西里38号
18-195
1960
chi
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2274
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