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摘要:
在学前教育领域内,思德教育活动和理念的渗透过程受到很多阻碍.幼儿思德教育活动的开展过程太形式化,教育质量较低,并不能完全达到教育目标.基于立德树人的幼儿德育教育过程需要与学前教育过程保持一致,并及时更新先进的德育教育理念.幼教需要积极开展思德教育活动,并与学龄前家庭共同完善幼儿的德育教育过程,才能够逐步实现德育教育目标.
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文献信息
篇名 基于立德树人的幼儿德育教育探索
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿 立德树人 德育教育
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 307-308
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.18.145
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
立德树人
德育教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
总被引数(次)
7533
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