基于高中语文核心素养的群文阅读教学策略研究

• 作者: 冯飞
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 核心素养 高中语文 群文阅读 策略
• 年，卷（期）: 2021,（18）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 317-318
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2021.18.150

摘要

新课改下,我国基础教育不断深入改革,语文教学方法以及课程整体也发生了很大的变化.高中语文阅读是教学的重点内容,在高中语文阅读中存在很多问题,利用群文阅读的方式,可以打破传统单一文章的阅读的方式,更好地促进学生思维的发展,使学生可以把握重点,提升学生的语文核心素养.本文主要结合群文阅读与核心素养的相关概念,分析了当前高中语文阅读现象,探讨了核心素养培养下提升高中语文群文阅读效率的策略,促进高中语文阅读教学效率的提升.