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项目式学习在初中化学课中的实践与思考
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摘要：
作为一种突出学生主体学习地位,促使学生开展深度学习的重要教学模式,项目式学习本身是以设计一种学习项目的方式来帮助学生巩固所学知识,提高他们学习效果的手段.立足初中化学课教学现状,对项目式学习的应用意义与策略进行了深入思考,旨在为初中化学项目式学习的研究提供一些参考.
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
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