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摘要:
在教育部门首次提出人才培养理念后,受到了广泛关注与认可,也是衡量人才实践能力的核心标准。运动康复治疗技术专业存在较强的实践性,教师如果只注重理论知识的灌输、讲解,会造成学生无法提起学习兴趣,也就无法提起钻研、实践的积极性。教师必须要对运动康复治疗技术专业人才培养模式实施教学改革的重要性有所了解,通过不断创新自身的教学模式,促使运动康复治疗技术专业的教学活动能够具备有效性。
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文献信息
篇名 运动康复治疗技术专业人才培养模式实施教学改革的发展研究
来源期刊 保健文汇 学科
关键词 运动康复治疗技术专业 人才培养模式 教学改革
年,卷(期) 2021,(18) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 240-241
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
运动康复治疗技术专业
人才培养模式
教学改革
研究起点
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期刊影响力
保健文汇
月刊
1671-5217
15-1213/R
16开
内蒙古呼和浩特东风路祥泰大厦1号
18-81
2000
chi
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