关于科学构建高校课程融入大学生德育教育评价体系的思考

• 作者: 李红霞 杨智慧 张莉 李心怿 李美丽
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生德育教育 高校课程 教学评价
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

构建科学有效的高校课程融入学生德育教育评价体系,是落实高校立德树人根本任务的内在要求,也是巩固提升大学生德育教育成果的有效手段.充分发挥课堂教学"主渠道"作用,引导各科教师当好"守渠人",实现各类课程同向同行、协同育人.本文以"科学构建高校课程融入大学生德育教育评价体系"作为研究对象,研究梳理高校德育教育评价的基本原则、总体格局、参与主体、主要内容、方式方法、评价标准等,进一步巩固提升德育教育成果,为推进高校德育教育高质量建设提供借鉴.