以“诗”思史,史诗互见——以《秦王扫六合》为例

• 作者: 蓝沁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 文学
• 关键词: 咏史诗 初中历史教学 课程资源
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0049-0049
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

在众多诗歌类型中,咏史诗是最有利于历史研究和历史教学的一种。本研究的立足点是初中历史课程与教学。对于初 中生的认知心理而言,咏史诗的句子整齐、语言精练、情感强烈、涵义深刻的特点,固然是学生学习历史过程中喜闻乐见的课程资源。