以《木兰诗》为例谈传统文化继承策略

• 作者: 梁武日
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 木兰诗 传统文化 继承策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

文章重点站在学习者的视角,指出了初中语文教师指导学生继承传统文化的几种方法.方法由宏观到微观依次分为背景引入、整体关注、细节突显这三项,并以乐府著名诗篇《木兰诗》为例,对这些方法进行依次说明.