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摘要:
《义务教育数学课程标准》第二章中明确指出,高效率的数学学习并非只依靠简单的模拟和读书背诵来进行记忆,而是需要通过自主探究与合作互动的方法来培养和提升数学学习的能力。因此,合作学习被普遍认为是新时期所必需的一种教育活动。
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何培养学生合作能力
来源期刊 空中美语 学科
关键词 数学教学 小学生 合作能力
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 927
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.844
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
小学生
合作能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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