初中英语词汇教学之我见

• 作者: 张雨欣
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 词汇 学生 教学
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 446-447
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.633

摘要

词汇是组成语言的最小单位,而词汇量的大小则是衡量一个学生英语水平高低的重要标志之一,也是在考试在中是否能获取高分的先决条件.完全掌握一个单词,应包括掌握它的读音、拼写,意义和固定搭配、语法形式等运用.教师必须树立正确的词汇教学观,通过巧妙地设计教学活动,提高学生的词汇学习能力,使他们形成良好的词汇学习习惯.从而夯实英语学习的基础,达到在尽量少的时间里得到尽量大的实效的目的.