核心素养背景下构建高中化学高效课堂的策略探析

• 作者: 王娜
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 核心素养 高中化学 高效课堂 策略探析
• 年，卷（期）: 2021,（17）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

高中化学对学生来讲是一门比较有难度的课程,其中夹杂着许多公式、定理,关于物质的性质、用途等方面的知识也十分复杂,不仅要求学生背诵相应的基础知识,还要求学生能够进行相应的实验操作、现象分析、问题解决.在传统应试教育的影响之下,学生对化学课程的学习存在很大的局限性,在很多情况下,他们都是被动的接受知识地灌输,只获得了结果,而没有亲身参与思考的过程,长此以往,学生的探究意识逐渐丧失.有鉴于此,本文就核心素养背景下构建高中化学高效课堂的策略展开了探析.