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摘要:
高中生物课程是整个高中课程体系的重点,由于高中生物课程在理论知识方面比较抽象化,需要通过问题引导的方式来对生物知识进行探索和学习.问题教学法便是通过问题来引导学生思考,从而给予学生思维动力,提升学生课堂参与度,进而使高中生物教学效果得到提升,为了进一步探讨高中生物教学中如何有效应用问题教学法,本文将对问题教学法进行认识,并在此基础上制定该方法的实施策略,同时对该方法实施过程中需要注意的一些事项作出探讨,从而切实提升高中生物教学的效果.
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文献信息
篇名 探讨问题教学法在高中生物教学中的具体应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 问题教学法 高中生物教学 实施策略 注意事项
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 891
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1187
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研究主题发展历程
节点文献
问题教学法
高中生物教学
实施策略
注意事项
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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