核心素养视野下初中历史分层授课模式探索

• 作者: 景敏娟
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 核心素养 初中历史 分层教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.1227/j.issn.2095-588X.2021.06.093

摘要

在核心素养的基础下,虽然目前我国初中历史教学课堂的主旋律已经是以学生为主体,但是并没有完全的实施因材施教.课堂中的学生仍然存在两极分化的情况,因此初中历史教师可以采取分层教学,在初中历史课堂中,让学生进行有针对性的学习,提高他们的学习能力.