探讨初中数学的有效教学策略

• 作者: 林恩群
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中数学 有效教学 平等对话
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 715
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.1017

摘要

推动学生持续、和谐、全面的发展,是新课程标准的根本出发点.在课堂教学中,我们必须精通教学策略,为学生创建交流探讨的时间和空间,让学生积极参与和积极研究,学生能自己推导的结论就叫他自己推导,能自己动手的就叫他自己动手,能自己的表述的就自己表述,能自己思考的就自己思考.老师要创建各种机会,指导学生探索、发现知识的秘密,其身份是学生学习活动中的伙伴,能够使学生在整个学习过程中能够自觉地独立学习和发展.