职业教育精准扶贫评价体系构建研究-以安庆市为例

• 作者: 沈良生
• 来源期刊: 探索科学
• 关键词: 安庆市 职业教育 精准扶贫 评价体系
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G719.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2021.05.151

摘要

职业教育精准扶贫有双重属性,本文在分析安庆市职业教育精准扶贫现状的基础上,采用过程型绩效评价模式构建了安庆市职业教育精准扶贫评价指标体系,并对相关数据进行模糊评价,得出处于"非常满意"等级是职业教育精准识别(B1),处于"满意"等级是职业教育精准帮扶(B2)、职业教育精准实施(B3)和职业教育精准管理(B5)三项,处于"一般"等级是职业教育资金使用精准(B4).最后根据评价结果提出完善职业教育精准识别机制、优化职业教育资源使用精准率和提高职业教育精准管理水平三点具体建议.