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摘要:
随着新课程改革的推行,高中数学教学不再以单纯的理论教学为主,而是更加注重培养学生的动手实践能力、自主学习能力和数学应用能力.在高中数学课堂教学中采取小组合作学习法,通过学生的相互帮助、合作探究能够有效培养学生这些能力,进而提升高中数学课堂教学效率.文章阐述了小组合作学习在高中数学教学中应用的意义,并分析了现实存在的问题,进而重点探讨了优化小组合作学习在高中数学教学中应用的策略.
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文献信息
篇名 高中数学教学中小组合作学习的实施途径
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中数学教学 小组合作学习 实施途径
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 776-777
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.01.1107
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
小组合作学习
实施途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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