让语文课堂教学充满创新活力

• 作者: 陆恩慧
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 语文课堂 创新 合作学习
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 741
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.976

摘要

长期以来,在我们的课堂教学中,呈现着一种传统的教学模式:"灌输——接受".教师在教学中追求的仅仅是这节课的"教学任务"完成了没有,学生记住这节课教师所讲的内容没有,却不顾学生在学习中的"新生成".为此,当教师的我们教得很辛苦,学生却不爱学;教师上课很投入,学生却低头搞小动作,课堂气氛死气沉沉,让人感受不到课堂气氛的活跃.久而久之,学生变得麻木、厌学,不敢发表独特的见解,使学生感觉学习是一种痛苦的事情,使课堂失去了对学生的吸引,学生的学习是被迫的.这样严重伤害了学生的学习积极性,束缚了学习创新潜能发挥.正因为这样,新课堂理念倡导教师们要为学生精心打造一个宽松、自由、和谐、富有创新活力的课堂环境,让学生的创新潜能得以真正的发挥.那么,教师怎样在语文课堂教学中充分培养学生的创新能力,让语文课堂充满创新活力呢?本人结合多年的教学实践,就此课题进行有益的探讨.