作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中地理课程标准明确指出,教师应明确立德树人和促进学生全面发展的教育目标,着重培养学生核心素养,真正提高学生知识应用能力.乡土地理教育是高中地理教育不可缺少的部分,其素材多来自现实生活,将其融入地理教学中可调动学生参与地理学习积极性,促使学生将所学理论知识和实际相结合,增强区域认知水平的同时增强分析问题和解决问题的能力.
推荐文章
高中地理教学中乡土地理课程资源的开发——以甘肃礼县为例
高中地理教学
乡土地理课程资源
资源开发
问题
措施
高中地理乡土资源的开发策略及案例教学
高中地理
乡土资源
开发策略
案例教学
新课改下高中地理教学探索
新课改
高中地理
教学理念
教育模式
高中地理教材的有机结合——某县域乡土地理的时代呼唤
高中地理教材
乡土地理教育
有机结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下探析高中地理乡土地理资源的开发
来源期刊 数码设计(下) 学科
关键词 高中地理 乡土资源 地理教学
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教育综合论坛
研究方向 页码范围 268-269
页数 2页 分类号 G623
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2021(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中地理
乡土资源
地理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数码设计(下)
月刊
1672-9129
11-5292/TP
北京昌科园超前路37-6-3层
chi
出版文献量(篇)
21032
总下载数(次)
94
总被引数(次)
906
论文1v1指导