高中文言文的教学策略分析

• 作者: 张爱君
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中语文 文言文教学 策略
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 806
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.02.1066

摘要

文言文的教学在语文整体教学中,始终占有重要地位,并且其难度也不可小觑.对于已经习惯白话文语言的学生来说,文言文的词汇通常是晦涩难懂的,很多字词的意思与现代文相差甚远.很多学生古人那些绝美的诗词歌赋当作一种学习负担,难以对文言文的学习产生强烈的情致.对此,高中语文教师在进行文言文的教学时,要注重教学方法的选择.本文将从激发学生的语文文言文的学习兴趣,增强语文的语言构建能力以及提升学生的语文基本素养这三个方面进行讨论.