浅析新媒体技术在初中语文现代文阅读教学中的运用策略

• 作者: 刘名红
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 新媒体技术 初中语文现代文阅读教学 运用策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 954
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.894

摘要

在新媒体技术飞速发展与“互联网+”理念深化之大背景之下，将新媒体技术引入课堂，可以给包括现代文阅读在内的多项教学任务提供更好的发展机会。若详细论之，则可以明确：教师在初中语文现代文阅读课堂上，借助新媒体技术，能够充分展示出融声音、文字、图片以及视频等诸多长处，这样能够同时满足课堂教学手段丰富、促进阅读教学效率提升等方面的个性要求，以此优化学生掌握文章内容与思想情感的总体环境，让学生以更加积极主动的态度应对各项自主探究任务。为此初中语文教师应当充分关注新媒体技术的运用原则和具体操作策略，针对语文教学目标的实现需求，提供可以尽快满足的帮助。基于此，本篇文章对新媒体技术在初中语文现代文阅读教学中的运用策略进行研究，以供参考。