新课程改革背景下高中生物实验教学探究

• 作者: 吴兰
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 新课改 高中生物 实验教学 教学探究
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1043
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.981

摘要

与其他学科相比，生物学科的知识体系更加庞杂，而且除了理论教学以外，教师也应该通过各种教学实验来让学生更好的理解实验背后的那些抽象的生物知识。借助生物实验的优势，教师能够对传统的课堂教学环节进行一定的优化和调整，着重提高学生的实践能力和自主探究能力，这对学生的未来成长来说也有着积极的意义。但是，从目前的教学实践来看，许多教师在进行实验教学的时候经常会出现问题，尤其是在新课改的背景下，许多教师并没有掌握合理的实验教学策略，以至于学生在进行实验的时候往往很难收获到预期中的知识。