先"入心",再"入行" ——中职校培育工匠精神的校本实践

• 作者: 董立平
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 榜样 认同 评价 自觉行为
• 年，卷（期）: 2021,（37）
• 所属期刊栏目: 管理◆育人◆培德
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G711
• 语种: 中文

摘要

工匠精神的核心是精益求精的做事态度,因此培育工匠精神必须做到"入心""入行".探讨"榜样+评价"双管齐下的工匠精神培养路径:从大国工匠、优秀师生等榜样入手营造育人氛围、赢得学生认同,实现"入心";继而在学习、劳动、生活等方面以多元化的评价激励中职生逐步提高自我认知,逐步将"精益求精"化为行为自觉,实现"入行".