核心素养下初中语文名著阅读指导策略分析

• 作者: 许磊
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 核心素养 初中 语文名著阅读 指导策略
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 1225
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1154

摘要

初中语文是融会贯通语言文字的一门学问。通过阅读古今中外各类书籍和文章，学生可以学习语言的运用，积累丰富的词汇，领悟各种思想感情，使自己成为一个思想丰富的人；初中语文的学习是一个长期的过程，尤其是语文素养的培养，更是需要终身的理解和运用。而名著阅读则需要日积月累的水磨工夫，相比较而言，初中算是一个比较能够拥有“闲情逸致”的阶段，学习任务不太重，课余时间比较多。而阅读又是语文学习的一个重要方法，所以初中语文名著阅读就成为了培养孩子终身阅读习惯的有效途径和切实可行的想法。