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摘要:
众所周知,实验在整个物理课教学领域的地位是十分显著的,是培育学生形成良好实验精神,强化科学探究意识,提高综合实践能力的重要载体。然而,在当前的物理教学中,教师因为思想的局限性,对于实验模块缺乏教学重视。在实验课教学开展期间,教师也通常以灌输和演示教学为主,导致学生在整个学习活动中的自主性参与地位比较薄弱,严重限制了学生的学习热情,同时,也给实验课教学的高效化发展造成了十分不良的影响。
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文献信息
篇名 物理实验教学法在初中物理教学中的应用
来源期刊 空中美语 学科
关键词 初中物理 实验教学法 应用 策略
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 1265
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1194
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实验教学法
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期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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