微课在高中化学教学中的应用探寻

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 微课 高中化学 教学
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1097
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1032

摘要

微课是基于45分钟课程内的5～15分钟的微型课程，是在课程中穿插视频信息等微缩精华的教学过程。微课的内容与教材紧密关联，或凸显出教材的重点，或提纲挈领对教材内容进行总结。微课的形式丰富且多变，能够带给学生新鲜的体验，促使学生的感官受到冲击，加深对知识的记忆。高中化学知识通过微课进行抽象问题转化，可更加直观的表现化学的内涵。对学生来说，微课是知识通俗易懂解读的有效形式，微课的应用可帮助学生形成化学的综合素养。