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化学知识源于生活而且应用于生活,采取生活化教学有较强的可执行性而且具有必要性。文章以初中化学教学为研究对象,通过参与教学设计、教学经验总结、查阅文献资料等方法研究生活化教学的实践策略,并对结果进行整理与总结。化学生活化教学有助于学生更好理解化学知识,而且有助于培养学生良好的化学情感和知识应用能力。基于此,文章从新课导入生活化、教学内容生活化、实验教学生活化、化学作业生活化几个方面简要阐述基于生活化教学构建化学高效课堂的具体措施。
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文献信息
篇名 基于生活化教学构建初中化学高效课堂的思考
来源期刊 电脑校园 学科
关键词 生活化教学 初中 化学 高效课堂
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 智慧校园
研究方向 页码范围 189-190
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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生活化教学
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期刊影响力
电脑校园
月刊
1671-122X
11-9236/TP
16开
武汉市洪山区珞珈山路19号
82-621
2000
chi
出版文献量(篇)
1699
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