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摘要:
日常教学进程中,提高学生兴趣的学习非常关键。在教学活动中学生掌握着主导,初中时期的数学教师,不论其本人有着多高深的成就,都无法将知识直接导入给学生。将学科内容放进学生的头脑,需要学生本身的主动吸收,将学生对于数学的热情调动起来,使学生在大脑兴奋带来的理解和集中力提升和不断练习的手、脑、口的协调中完成学科知识的积累。但是兴趣不是天然存在的,它的形成依赖后天的引导。
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文献信息
篇名 在初中数学教学中培养学生学习兴趣初探
来源期刊 空中美语 学科
关键词 初中数学 兴趣 培养
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 1308
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1237
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节点文献
初中数学
兴趣
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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