技工院校工业分析检验专业一体化教学探索与实践 ——以专业课化学分析"标定高锰酸钾浓度"章节为例

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 现代职业教育
• 关键词: 技工院校 一体化教学 专业课
• 年，卷（期）: 2021,（34）
• 所属期刊栏目: 实践◆改革◆探索
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

化工企业对员工的素质要求在不断提高,较差的技校生源在传统教学模式下的学习效果较差.新兴的一体化教学模式优势比较明显,实现了课程教学的模块化、现实化,提高了技校教学的实际成效,但还需要在实际操作中不断完善.