高中物理教学中学生求异思维培养途径

• 作者: 向水花
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 高中物理 求异思维 教学研究
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 1522
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.1446

摘要

求异思维是一种广阔的思维方式，它本身不仅具有创造性，同样对其他的思维模式也有着催化作用。利用求异思维开展高中物理教学，不仅可以开启学生思维，同样对学生创新能力的提升有着积极的作用。基于此，文章简述了“求异思维”，并结合实际案例探究了高中物理教学中学生求异思维的培养路径，以期望在有效策略的指导下激活学生的思维，为学生更高层次的学习奠定坚实的基础。