课程思政背景下加快高校教师队伍建设的三重维度

• 作者: 牛佳佳
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 教师队伍建设 认知 能力 师德
• 年，卷（期）: 2021,（25）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.25.112

摘要

课程思政是新时代全面推进高校思想政治工作的重大举措,是实现"三全育人",提升立德树人成效的有力抓手.教师作为推进课程思政建设的主力军,其关于课程思政认知上的偏差、能力上的不足、师德上的欠缺直接制约了课程思政建设的推行效果.因而贯彻落实课程思政建设工作应牢牢把握教师这个主力军,从认知、能力、师德三个维度发力,在教师群体中形成课程思政理念广泛认同,课程思政能力游刃有余,课程思政落实师德护航的局面.