新时期如何提高小学计算教学

• 作者: 郭凤莲
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 如何提高 小学计算 教学
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 771
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.1079

摘要

培养学生正确而迅速的计算能力是小学数学的一项重要任务,计算教学贯穿于小学数学教学的始终,学习时间最长,分量也最重.现行教材体系60％左右是计算教学.所以,在小学阶段,计算教学尤为重要.新课程实施以来,课程体系发生了改变,计算教学内容多,课时减少,课堂上计算的训练时间明显减少.目前在计算教学方面存在的主要问题:教学内容多,课时减少,许多老师忽视了基本的口算训练;老师感到计算教学枯燥无味,无话可讲,缺少合理、灵活的解题技能的指导;学生计算技能、技巧、分析综合能力差,计算正确率低,总体速度慢且计算速度落差很大.