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摘要:
在英语教育改革不断深入的环境下,教育工作者对于英语教学创新与改革也越来越重视,而本文主要是从形、意、情三个角度着手,对如何有效创设高中英语课堂要素展开了探索,希望借此来有效优化高中英语课堂教学,促进学生全面发展与提升.
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创情布景,巧设高中英语高效课堂
情境法
高中英语
高效课堂
方法途径
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
高中英语
课堂互动
教学模式
交际能力
高中英语课堂的师生互动策略研究
高中英语
师生互动
互动策略
刍议高中英语互动教学
高中
英语
互动教学
学生参与
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 形意兼备互动达情——浅谈创设高中英语好课堂要素
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中 英语 课堂要素
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 767-768
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2021.03.1074
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
课堂要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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