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摘要:
以任务为导向,利用线上线下结合、翻转课堂、思维总结等手段,结合校级课题,借助第二课堂、以赛促教等提高学生学习兴趣和学习自觉性,做到以学生为主体,教师主导高效教学.
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文献信息
篇名 任务驱动法在药物制剂专业相关课程的实践 ——以中药调剂技术为例
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 任务导向 药物制剂专业 中药调剂
年,卷(期) 2021,(37) 所属期刊栏目 课题◆经验◆反思
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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2015(1)
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研究主题发展历程
节点文献
任务导向
药物制剂专业
中药调剂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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