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摘要:
2020年是全面建成小康社会收官年,是脱贫攻坚的关键之年."十四五"时期是学生资助进一步提质增效关键期.高校在脱贫攻坚收官后应转向"相对贫困"治理,相对家庭经济困难学生资助机制需健全,学生资助的精准水平和育人成效还需提升.高校对家庭经济困难学生的经济帮扶取得了突破,但从根源上帮助高校家庭经济困难学生脱贫也离不开学生的心理健康教育,心理健康教育已成为教育脱贫的一项重要指标.
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文献信息
篇名 精准扶贫视域下家庭经济困难大学生心理教育机制探析
来源期刊 现代职业教育 学科
关键词 "三全育人" 精准扶贫 家庭经济困难大学生 心理教育
年,卷(期) 2021,(35) 所属期刊栏目 人才培养
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G715
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"三全育人"
精准扶贫
家庭经济困难大学生
心理教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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