新时代区县教师培训机构建设困境与提升路径

• 作者: 杨敏 贺燕丽
• 来源期刊: 区域治理
• 学科: 教育
• 关键词: 区县教师培训机构 建设困境 提升路径
• 年，卷（期）: 2021,（33）
• 所属期刊栏目: 智汇
• 页码范围: 232-234
• 页数: 3页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4595.2021.33.115

摘要

加强区县教师专业发展体系建设是新时期提升区县教师队伍质量,促进教育公平而有质量发展的基本要求.作为区县教师专业发展体系的重要组成部分,区县教师培训机构建设存在机构发展不均衡、机构整合困难、教师素质不适应培训工作要求、内部机制不顺畅和工作积极性不高等问题.为此,区县教师培训机构需要立足实际,完成整合;制定区县教师培训机构标准;建立有效的管理机制和有效的外部合作指导机制,探索区县特色的专业支持等,以期更好地为区县教师专业发展服务.