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摘要:
在高中化学教学中培养学生的思维能力,不仅能够加深学生对化学知识的理解和运用,还能够提升学生的考试成绩和综合素质。然而,目前的高中化学教学中,学生思维能力的培养并不受重视,培养效果也不理想。因此,文章对高中化学教学中影响学生思维能力培养的问题进行分析,并提出了具体的培养之策,旨在更好提升化学课程的教学质量和效率。
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教学
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文献信息
篇名 高中化学教学中学生思维能力的培养
来源期刊 空中美语 学科
关键词 高中化学 思维能力 培养
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.06.120
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
思维能力
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
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出版文献量(篇)
5485
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