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摘要:
2020年当新年的钟声即将敲响,新冠疫情的来袭无情阻挡。看着各地的疫情数字的增长,每个人心中难免有些焦虑,特别是孩子。因而,在教育部“停课不停学”的号召下,教师们致力于给幼儿提供“不一样的陪伴”,让幼儿与家人、与教师、与同学,共同度过疫情,在疫情这特殊的时光下,给予幼儿不一般的音乐体会。笔者以《国学音乐 云上来》为例,探究如何在疫情背景下做好幼儿国学音乐互动游戏工作,并提出有效的策略。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《国学音乐 云上来》——特殊的时光 不一样的陪伴
来源期刊 空中美语 学科
关键词 疫情 幼儿 音乐 陪伴
年,卷(期) 2021,(5) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 355
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.05.327
五维指标
传播情况
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研究主题发展历程
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疫情
幼儿
音乐
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研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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