新冠肺炎疫情背景下高中生物教学策略探究——以“特异性免疫”为例

• 作者: 王娅 伍春莲
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 新冠肺炎疫情 高中生物 特异性免疫 小组合作
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教育视野┆热点聚焦
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.03.001

摘要

新冠肺炎疫情是一次严重的突发公共卫生事件。在此次事件中，社会各方面都受到了不同程度的影响。以“特异性免疫”一节为例，挖掘新冠肺炎疫情背后潜藏着的教学素材，将其运用于教学中，通过学生小组间讨论，相互学习，帮助学生掌握免疫知识，让学生健康生活，快乐学习。