认知视角下英汉"大/小"空间隐喻的比较研究

• 作者: 刘晓宇 刘永兵
• 来源期刊: 解放军外国语学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 空间概念 隐喻 英汉比较 "大/小"
• 年，卷（期）: 2022,（2）
• 所属期刊栏目: 专栏:隐喻研究
• 页码范围: 17-24
• 页数: 8页
• 分类号: H315
• 语种: 中文

摘要

本研究从认知视角,基于英汉语本族语语料库,比较分析了英汉"大/小"空间概念的隐喻拓展.通过分析发现:1)英汉本族语者对"大/小"空间概念的隐喻拓展呈现出高度一致性:均可在认知层面沿着"数量、评价、感知、时间、程度、道德"和"年龄"7个隐喻路径向外拓展.2)依频次分布和拓展内容显示,相比于英语的big、small,汉语"大/小"的隐喻范围更宽,语义生成能力更强.3)人类空间认知的共同具身经历是英汉"大/小"空间隐喻使用趋同的主要原因,而英汉认知视角、文化价值取向及语言类型学的不同导致隐喻使用表达的差异性.