南宁市中小学生新型冠状病毒肺炎认知及行为状况调查

• 作者: 朱剑妮
• 来源期刊: 中国校医
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 新型冠状病毒肺炎 认知 行为 健康教育
• 年，卷（期）: 2022,（1）
• 所属期刊栏目: 健康教育与管理
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G479
• 语种: 中文

摘要

目的 了解南宁市中小学生新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)的认知和行为状况,为有针对性开展疫情防控健康教育提供借鉴和参考.方法 采用分层整群随机抽样的方法对4996名中小学生新冠肺炎认知和行为现况进行问卷调查.结果 学生对新冠肺炎病原体知晓率为81.44％,传播途径认知上,呼吸道传播、密切接触传播、气溶胶传播的知晓率分别为85.41％,74.94％,19.80％,同时知道呼吸道飞沫传播和密切接触传播的为74.94％.男生、高中生 、城市学生到人群密集的地方佩戴口罩行为高于其他学生,差异均有统计学意义(x2=11.283,x2=43.741,x2=134.186,P＜0.001);女生、小学生、城市学生、不住校生知道根据情况选择口罩类型高于其他学生,差异均有统计学意义(x2=36.695,x2=76.709,x2=290.351,x2=64.930,P＜0.001);男生、高中生、城市生知道如何判断口罩内外侧高于其他学生,差异均有统计学意义(x2=20.444,x2=72.842,x2=262.775,P＜0.001);女生、高中生知道判断口罩上下高于其他学生,差异均有统计学意义(x2=26.846,x2=30.156,P＜0.001).女生、小学生、城市生、不住校生,饭前便后、外出回家(或宿舍)后、触摸宠物后洗手比例高于其他学生,差异均有统计学意义(x2=62.679,x2=220.444,x2=63.414,x2=88.927,x2=64.005,x2=458.241,x2=71.673,x2=240.843,x2=81.308,x2=244.906,x2=30.040,x2=83.407,P＜0.001).不同性别、年级、地区的其他健康行为,差异均有统计学意义(x2=112.451,x2=622.464,x2=106.098,x2=38.323,x2=818.480,x2=41.440,x2=116.741,P＜0.001).结论 健康教育应进一步加强,应加强宣传新冠肺炎病原体和传播途径知识以及口罩的选择、洗手防护行为、正确痰液处置、呼吸礼仪等核心信息.