高校教材出版的融延发展实践探索—以广西师范大学出版社为例

• 作者: 张贻松
• 来源期刊: 传播与版权
• 关键词: 高校教材 数字化改造 融合出版 服务
• 年，卷（期）: 2022,（6）
• 所属期刊栏目: 编辑出版
• 页码范围: 26-29
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着互联网技术的发展，信息技术和教育教学进入深度融合的创新阶段，做好高校教材的融合出版和延伸服务已成为大学出版社重要的发展课题。以云计算、大数据、人工智能为代表的信息技术的出现加速了教育教学的变革和创新，微课、慕课、翻转课堂、手机课堂、智慧教育等教学方式推动了教育理念、人才培养模式、教学方法以及评价方式的创新。近年来，为适应教育教学与信息技术的深度融合，高校出现了很多新形态一体化、多种媒体融合的教材。广西师范大学出版社作为高校出版社，出版了大量的高校教材，为使教材紧跟时代潮流，满足读者的需求，其在高校教材数字化改造、融合发展和在线教育方面走出了一条具有自身特色的可持续发展道路，为学生、教师和高校提供了更优质的教育教学服务。