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摘要:
实验教学是学生探究学习、获取知识的主渠道.随着物理课程新标准的逐步实施,考查越来越重视对学生核心素养的培养.作为物理教师在教学过程中怎样创建智能物理教学环境,扎实开展实验教学是永恒的课题.开发身边的实验资源,借助互联网大数据、虚拟实验以及数字化实验来优化实验教学,是提高课时效率的重要途径.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 着力创建"智能环境" 扎实开展实验教学
来源期刊 中小学实验与装备 学科
关键词 创建 智能 环境 实验教学
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-6869.2022.01.009
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研究主题发展历程
节点文献
创建
智能
环境
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2327
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