立足整体设计优化教学过程 ——以"函数模型的应用"教学设计为例

• 作者: 马茂年
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 函数模型 整体设计 结构设计
• 年，卷（期）: 2022,（3）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 46-50
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

以人教A版教材"函数模型的应用"中例5和例6的教学设计为例,阐述在教学中通过整体化解读教材内容、整体化分析学情、整体化设计教学流程优化教学过程,通过提出问题、分析问题、解决问题的结构设计教学过程,通过开放性问题引导学生学以致用,从知识、方法、思想三个方面对课堂进行归纳总结和提炼升华.