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摘要:
提质培优背景下,以教材为导向的纯理论讲授课堂已经不适应新时代高职财经综合人才培养要求.为提高高职"经济法"课程的实效性,将OBE理念引入课程教学中,进行教学改革、构建以学生学习和成果产出为中心的课堂,设计以成果为重要考量的多元评价指标.改革以创业为主线,专业教育与创业教育相结合,全面提升教学的针对性和有效性,符合提质培优新阶段对课程实践性要求.
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文献信息
篇名 提质培优背景下高职财会类专业"经济法"课程改革
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 政治法律
关键词 成果导向 经济法 实践性 课程改革
年,卷(期) 2022,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 52-57
页数 6页 分类号 G712|D912.29
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2022.01.012
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研究主题发展历程
节点文献
成果导向
经济法
实践性
课程改革
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
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4281
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14
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